Konzentration & Lernen
Hat ihr Kind…
- LRS oder Dyskalkulie?
- gespiegelte Buchstaben/Zahlen?
- Probleme, sich länger zu konzentrieren?
- Viele Flüchtigkeitsfehler?
- Lernblockaden oder schnelle Ermüdungserscheinungen?
Wahrnehmung & Verhalten
Hat ihr Kind…
- häufig Wutanfälle oder starke Emotionen?
- Ängste oder Unsicherheiten?
- Probleme mit Veränderungen?
- Schwierigkeiten, Reize zu verarbeiten?
- ADHS/ADS Symptome
Bewegung & Koordination
Hat ihr Kind…
- Schwierigkeiten bei Gleichgewicht und Orientierung?
- Eine unleserliche Handschrift?
- Probleme mit der Feinmotorik?
- Wirkt oft ungeschickt oder tollpatschig?
Neurobasis Konstanz | Claudia Argast
Reflexintegration & Visualtraining, Wahrnehmung & Lernen verstehen
Für Kinder, die mehr Unterstützung brauchen, um ihr Potenzial zu entfalten.
Ich bin Claudia Argast – Fünffache Mama, Lehrerin für Deutsch und Sport und Trainerin für neurophysiologische Entwicklungsförderung nach ENWAKO.
In meiner Arbeit begleite ich Kinder und Familien, die im Alltag immer wieder an Grenzen stoßen: beim Lernen, in der Konzentration, der Wahrnehmung oder im Verhalten.
Mit der neurophysiologischen Entwicklungsförderung schauen wir nicht nur auf die Symptome, sondern auch auf mögliche Ursachen. Denn manchmal stehen noch aktive frühkindliche Reflexe oder Schwierigkeiten in der Wahrnehmungsverarbeitung einer gesunden Entwicklung im Weg. Die visuelle Wahrnehmung spielt dabei eine große Rolle. Auch wenn die Sehschärfe stimmt, können beidäugige Sehfunktionen nicht in Ordnung sein. Augensprünge, Doppelbilder, verschwimmende/tanzende Buchstaben, große Lichtempfindlichkeit und vieles mehr kann den oben genannten Symptomatiken zugrunde liegen.
In einem kostenlosen Vorgespräch können wir gerne zusammen rausfinden, ob eine Testung Sinn macht.
Wie ich unterstützen kann?
Grundlagen neu legen! Mehr Leichtigkeit im Alltag!
Screening – Grundlagencheck
Ausführliche Testung grundlegender Augenfuktionen, der Konzentrationsfähigkeit, Koordinationsfähigkeit und des Gleichgewichts (2x a 1h).
Für:
- Vorschulkinder *neu*
- Grundschüler
- Jugendliche
- Erwachsene
Die Kosten dafür werden bisher in der Regel nicht von den Krankenkassen übernommen.
Training nach ENWAKO
Mit dem neurophysiologischen Wahrnehmungstraining nach ENWAKO legen wir die Basis für eine veränderte Wahrnehmung und eine optimale Entwicklung.
Die Übungen sind ein Mix aus Koordination, Konzentration und Training des visuellen Systems. Sie machen Spaß und fordern heraus. Es werden immer mehrere Sinne und Reflexe gleichzeitig trainiert.
Trainiert wird täglich etwa 5-10 min, an 5-6 Tagen pro Woche nach einem personalisiertem Trainingsplan, der alle 4 Wochen wechselt.
Kosten
Die Kosten dafür werden bisher in der Regel nicht von den Krankenkassen übernommen.
Screening (2x 45 min) 150.-
individualisertes Training (a 45 min) 90.-
Zeithorizont für das Training
Um nachhaltige Erfolge zu erzielen, sollte ein Zeithorizont von mindestens 1 1/2 Jahren eingeplant werden. Nach dieser Zeit sind unsere neu erlernten Fähigkeiten erst nachhaltig im Gehirn verankert und gefestigt. Der Zeitraum ist immer individuell.
Jedes Kind ist einzigartig!
Die wichtigsten frühkindlichen Reflexe
Es gibt Hinweise darauf, dass noch persistierende frühkindliche Reflexe mit späteren Entwicklungs- und Lernschwierigkeiten zusammenhängen können. In der Integrations- und Neuroentwicklungsförderung – wie sie auch auf Neurobasis beschrieben wird – werden unter anderem folgende Zusammenhänge beobachtet.
FLR
Furcht-Lähmungsreflex
Ist der FLR noch aktiv, fällt das Kind in bedrohlichen Situationen in einen Freeze – Zustand. In Notsituationen ist es ihm nicht möglich zu wählen zwischen Kampf oder Flucht. Das Nervensystem bleibt ständig in Alarmbereitschaft.
„Ich hab immer so Angst, wenn Mama geht.“
„Wenn der Lehrer mich etwas frägt, bring ich kein Wort raus“
Bleibt er aktiv, können Konzentrations- oder Gedächtnisprobleme die Folge sein. Erschöpfung, Antriebslosigkeit, sozialer Rückzug, Tics und Schlafstörungen können durchaus Folgen eines aktiven FLRs sein. Unter Umständen können Schwierigkeiten mit der Fusion und dem dreidimesionalem Sehen auftreten.
Mororeflex
Schreck-
Reflex
Der Mororeflex wird durch plötzliche Reize wie laute Geräusche, schnelle Bewegungen oder helles Licht ausgelöst. Das Baby streckt zunächst Arme und Beine aus und zieht sie anschließend wieder an den Körper. Dieser Reflex dient dem Schutz und der Alarmbereitschaft. Cortisol und Adrenalin wird ausgeschütet.
–
„Ich sehe immer so verschommen an der Tafel und es ist mir viel zu laut.“
–
Bleibt er aktiv, können später Ängstlichkeit, Konzentrationsprobleme, Überempfindlichkeiten/Hochsensibilität oder Schwierigkeiten bei der Emotionsregulation auftreten. Er hat Auswirkungen auf die Akkomodation und das Fixieren der Augen. Licht wird oft als blendend empfunden.
ATNR
Symetrisch tonischer Nackenreflex
Dreht ein Baby den Kopf zur Seite, strecken sich der Arm und das Bein auf dieser Seite, während die gegenüberliegenden Gliedmaßen gebeugt werden. Dieser Reflex unterstützt die Entwicklung der Hand-Augen-Koordination und bereitet das spätere Greifen und Krabbeln vor.
–
„Schreiben ist so anstrengend und beim Lesen sind die wie Buchstaben doppelt.“
–
Ist er nicht vollständig integriert, können Probleme beim Schreiben, Lesen, Überkreuzen der Körpermitte oder in der Feinmotorik entstehen. Kopf- und Augenbewegungen sind nicht entkoppelt. Es können Probleme beim Fixieren der Augen, Augensprünge oder Doppelbilder enstehen.
STNR
Symmetrisch Tonischer Nackenreflex
Der STNR hilft dem Baby beim Übergang vom Liegen zum Krabbeln. Wird der Kopf angehoben, strecken sich die Arme und die Beine beugen sich. Senkt das Kind den Kopf, beugen sich die Arme und die Beine strecken sich.
“ Ich verliere immer die Zeile, wenn ich etwas von der Tafel abschreibe und es ist so anstrengend.“
Bleibt dieser Reflex aktiv, können Konzentrationsschwierigkeiten, eine unruhige Sitzhaltung, eine schlechte Körperhaltung oder Probleme beim Abschreiben von der Tafel auftreten. Die allgemeine und visuelle Ausdauer ist sehr gering und man spricht oft vom Trotzkopf-Reflex.
Visuelle Wahrnehmung
Nur weil die Sehschärfe stimmt, heisst das nicht, dass optimal und energiesparend gesehen werden kann. Die folgenden Augenfunktionen brauchen genügend Ausdauer, Geschwindigkeit, exakte Genauigkeit und Flexibilität.
Sehen ist also ein hoch komplexer Vorgang!
Stimmt etwas bei diesen Funktionen nicht, muss das Gehirn kompensieren. Diese Kompensationsstrategien kosten Kraft und Energie.
Akkomodation
Anpassungsfähigkeit der Augenlinse an die Ferne und Nähe.
Fixieren
Ein oder beide Augen können ausdauernd und genau auf einen Punkt schauen und können den Blick halten.
Vergenzen
Gemeinsame Ein- & Auswärtsbewegungen der Augen, die auch gehalten werde können.
Augenfolgebewegungen6 & Sakkaden
Af: Eines oder beide Augen folgen einem bewegten Objekt, ohne es zu verlieren
S: Gleitende Hüpfbewegung von einem Buchstaben zum anderen.
Für Schulen & Pädagogen
Zusammenarbeit mit Bianca Hülf –
Lehrerin, Lerntherapeutin, Heilpädagogin
Für Schulen und Bildungseinrichtungen
Immer mehr Kinder kämpfen mit Konzentrationsproblemen, Unruhe, Lernschwierigkeiten oder einer geringen Frustrationstoleranz. Mit Informationsveranstaltungen, Fortbildungen und individuellen Screenings unterstützt Neurobasis Schulen dabei, mögliche neuroentwicklungsbedingte Ursachen besser zu verstehen.
Ziel ist es, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte zu sensibilisieren und Kindern frühzeitig die passende Unterstützung zu ermöglichen. Als Fachkraft bemerken Sie viel, manchmal fehlen einfach nur die Zusammenhänge.
Mögliche Angebote:
– Informationsabende für Lehrkräfte und Eltern
– Fortbildungen/ Fachvorträge zu frühkindlichen Reflexen & Wahrnehmungsproblemen
– Workshops zu Konzentration, Aufmerksamkeit und Lernen
– Beobachtung und Screening einzelner Kinder nach Absprache
– Austausch und Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Eltern – Module mit „Bewegte Schule“ möglich in Kooperation
Für Kindergärten und soziale Einrichtungen
Die ersten Lebensjahre legen die Grundlage für Lernen, Verhalten und emotionale Entwicklung. Neurobasis in Zusammenarbeit mit Bianca Hülf unterstützt Kindergärten, Kitas und soziale Einrichtungen dabei, Entwicklungsauffälligkeiten frühzeitig zu erkennen und Kinder ganzheitlich zu fördern. Durch praxisnahe Vorträge, Elternabende und fachliche Begleitung erhalten pädagogische Fachkräfte wertvolle Impulse für ihren Alltag.
Mögliche Angebote:
– Elternabende und Informationsveranstaltungen
– Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte
– Früherkennung von Entwicklungs- und Wahrnehmungsauffälligkeiten
– Beratung bei Konzentrations-, Verhaltens- und Koordinationsproblemen
– Individuelle Unterstützung und Vernetzung mit Familien
Was ist die
ENWAKO®-Methode?
ENWAKO® steht für:
Entwicklung – Wahrnehmung – Koordination – Konzentration.
Das professionelle Wahrnehmungstraining unterstützt unter anderem:
– die Reifung frühkindlicher Reflexe,
– die visuelle und auditive Wahrnehmung,
– Koordination und Gleichgewicht,
– Konzentration und Leistungsfähigkeit,
– Stressregulation und Selbstwertgefühl.
Viele Kinder erleben dadurch mehr Ruhe, mehr Selbstvertrauen und deutlich mehr Freude im Alltag.
Erfahrungen von Familien, die neue Wege gegangen sind
Jedes Kind ist einzigartig – und genauso individuell sind die Erfolge, die Familien mit Neurobasis auf ihrem Weg zu mehr Konzentration, Lernfreude und Selbstvertrauen erleben.
Unser Kind hat in der Schule Konzentrationsprobleme, ist dadurch auffällig und hat zudem vor allem in Mathematik Probleme. Bereits nach der ersten Analyse und dem ersten Übungszyklus mit Claudia, sind wir beeindruckt. Das hätten wir alles gerne früher gewusst!
– Stefanie, 40
im ersten Übungszyklus
Wir haben schon viele Förderangebote ausprobiert, weil unsere Tochter in der Schule immer wieder an ihre Grenzen gestoßen ist. Durch Neurobasis haben wir erstmals das Gefühl, die Ursachen wirklich zu verstehen und gezielt daran zu arbeiten. Nach mehreren Trainingszyklen sind die Fortschritte beeindruckend: Sie kann sich deutlich besser konzentrieren, lernt selbstständiger und geht wieder mit mehr Freude in die Schule. Wir hätten uns gewünscht, diesen Weg schon viel früher gefunden zu haben.
– Alexandra, 42
seit 6 Monaten in der Praxis
Unser Sohn war sehr ungeduldig, konnte sich nur kurz konzentrieren, nach dem Kindergarten brauchte er viel Zeit zur Erholung. Nach einigen Wochen Training mit Claudia sehen wir bereits deutliche Veränderungen. Er ist viel geduldiger und ruhiger und wird nicht immer so schnell ärgerlich. Unserer Beziehung tut das enorm gut.
– Johannes, 38
im zweiten Übungszyklus
Unsere Tochter hatte schon länger Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben und war schnell frustriert. Nach der Analyse bei Neurobasis haben wir endlich verstanden, wo die Ursachen liegen. Wir stehen noch am Anfang des Trainings, aber schon jetzt merken wir, dass sie motivierter ist und wieder mehr Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten entwickelt. Wir sind gespannt auf die weitere Entwicklung.
– Andrea & Markus
seit 3
Monaten in der Praxis
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